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范文参考文献范文参考文献2012年5月,美国哈佛大学与麻省理工学院合作建立了edX平台,此平台的目的是发展网络教育、增强教学质量、配合高校教学等,并已获得良好的效果。

小学数学作业的批改原则分析
小学数学作业的批改原则分析资源平台之间因缺乏政府支持和宏观调控,各自为政,横向联系较少,区域之间、跨系统、跨专业之间相互交流有限,用户受益面较窄。

新阶段少儿图书馆发展的新思路
新阶段少儿图书馆发展的新思路图书馆应坚持以人为本,为广大读者提供定向服务,并应建立信息服务系统,利用科技手段为广大读者提供多样化的信息咨询以及检索服务,从而充分满足广大读者的需求。

浅谈如何构建小学数学优质课堂
浅谈如何构建小学数学优质课堂他们抓住社会热点、难点,与相应专门机构密切合作。

高中数学教学中如何巧用多媒体技术
高中数学教学中如何巧用多媒体技术电子阅览室里存放的资料非常多,其中包括纸质资料、电子资料、光盘等,这些资料的存放形式也是多种多样的,比如,有的是图片形式。

关于加强高校图书馆做好读者服务工作的思考
关于加强高校图书馆做好读者服务工作的思考图书馆志愿者的服务内容包括参与书库、阅览室的日常辅助管理,协助工作人员进行书刊整理、分类、上架等工作。

浅析小学数学有效性教学
浅析小学数学有效性教学在此方面,目前国内外图书馆已开展很多举措[8―9]:  (1)尊重读者阅读习惯,优化空间布局,创建自由、文明、休闲的阅读环境。

图书馆工作中贯彻“以人为本”思想的几点思考
图书馆工作中贯彻“以人为本”思想的几点思考  4.方式创新  当今社会特殊群体文献服务需求,已由特定阅读需求如功利性阅读向休闲娱乐性阅读转变,文献服务途径的便捷性、阅读方式的舒适性、文献载体的多元化、文献内容的多样性需求,公共文化的全民阅读活

管窥小学数学分层教学实践
管窥小学数学分层教学实践2000年,由深圳少儿图书馆牵头,北京、上海、广州等地共13个馆,通过对部分馆藏进行数字化建设,搭建了中国少年儿童信息大世界――网上图书馆,成为21世纪我国新型少儿图书馆的开拓者[6]。

图书馆数字参考咨询员素质与能力探析
图书馆数字参考咨询员素质与能力探析所以每年的财务预算都基本上没有太大的波动。

素质教育下让学生自主参与数学课堂教学
素质教育下让学生自主参与数学课堂教学在国外,少儿阅读推广活动的成熟一方面体现在充分了解受众需求、活动定位明确、重视活动宣传、注重品牌建设,另一方面体现在格外重视对活动的评估。

小学数学教学如何处理“算理与算法”的关系
小学数学教学如何处理“算理与算法”的关系  2.高素质族群信息素质的缺乏   大学生应当说是具有很高文化素质的族群,但同样缺乏信息素质。

发挥语言魅力,提高小学数学课堂效率
发挥语言魅力,提高小学数学课堂效率研究共享空间已经成为了当前共享空间发展的新热点,在不久的将来,研究共享空间和信息共享空间、学习共享空间将形成互补优势,共同满足学习性用户和研究性用户的不同需求。

基于减负增效的小学数学作业设计研究
基于减负增效的小学数学作业设计研究  要实行能本管理,首要的是必须有一个强有力的图书馆领导班子,进入领导班子的人必须有能绩,而且重能绩,这样的领导班子才能在图书馆建立起一种使每个馆员的能力得到充分发挥的机制。

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关于高中数学教师命题能力促进教学有效性的实践研究例如:我馆的IP是182.86.208.73,服务器端口号为9000,则在基层图书馆(室)、流通点计算机IE中输入http://182.86.208.73:9000,在打开的界面中输入管理员账号密码,

高中数学教学中小组合作手段的应用漫谈
高中数学教学中小组合作手段的应用漫谈建立数据库和检索平台时,各图书馆之间加强沟通和交流,以实现质量要求和标准的统一化,从而增强各图书馆之间的协调性和兼容性,实现资源的充分利用,有效避免了图书资源的重复引进造成的资源浪费,在协调合作的基础

图书馆服务中的“以人为本”
图书馆服务中的“以人为本”图书馆的泛在服务强调服务环境无处不在、方便快捷、主动服务读者,超越了传统图书馆服务的局限。

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公共图书馆的公益性与社会化服务浅议在共建共享过程中,各参与馆应本着互惠互利原则,淡化本位观念,加强合作,才能实现系统的整体目标。

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小学数学教师提高专业素养途径的探究例如,针对老年读者群体,在资源的建设上,除了提供养生保健、常见疾病防治方面的知识外,还需要为老年人提供简单易懂的网络应用入门知识,如电脑入门、移动阅读入门之类的内容。

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初中数学教学中两极分化的成因及对策研究在国外及港台地区,无论是直接或间接的形式,少儿阅读推广都可以说是一场全民总动员,有着社会意义上的经费、空间、馆藏、工作人员、活动主题等资源的相互配合,非常重视与学校、家庭、医院等机构的合作。

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实现有效的课堂互动,提高小学数学教学的实效  如图2所示,云计算借助云服务,实现对包括固定网络、移动网络、电信网络、电视网络等传统网络的扩展,打造了全方位一体化的泛在云网络。

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打造数学探索课堂提高合作效率的研究而通借通还服务作为一种全新的服务方式与理念提出来,它不但打破了时间和空间的限制,还打破了文献所有权和读者所属馆的局限,使文献信息资源在更大范围内实现共享。

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初中数学教学反思课模式探析比如信息推荐服务。

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新时期政府发展公共图书馆的策略思考  3.注重服务手段创新  公共图书馆丰富的服务内容必须依靠先进的服务手段来实现,服务手段可以促进服务理念、服务内容、服务范围等的与时俱进[5]。

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基于减负增效的小学数学作业设计研究高职院校图书馆和地方公共图书馆通力合作,在电子资源数据库的资源建设方面,秉着你无我有的资源建设理念,相互开放电子资源数据库,实现网络资源共享,共同服务地方读者。

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洛阳市图书馆免费开放服务的实践与思考公共图书馆应该改变以往的集中式服务方式,不断扩大开放式的服务形式,比如,图书馆的数字资源可以通过IP控制、VPN技术等手段实现用户的远程访问。

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当前图书馆文化建设的问题、原则及对策探讨  二、早期阅读可以促进儿童身心全面发展  1.促进儿童健康发展  儿童生理、心理的健康发展会直接受到早期阅读的影响,通过阅读活动的开展,能够对学龄前儿童的大脑有效刺激,对其智力充分开发,促使儿童的大

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